علائم تاخیر گفتار در کودکان

علائم تاخیر گفتار در کودکان چیست ؟

علاوه بر انجام آزمون‌های شنوایی ، شنوایی‌شناس می‌تواند از رفتارهای شنوایی کودک از طریق سؤال از والدین کودک جویا شود.

ترتیب سؤالاتی که می‌توان در تاریخچه گیری پرسید شامل:

الف)در صفر تا ۴ ماه: زمانی که نوزاد خوابیده است.

آیا با صدای نویز ناگهانی از خواب بیدار می‌شود یا نسبت به صدای بلند عکس‌العمل نشان می‌دهد؟

ب)در ۴ تا ۷ ماه: آیا کودک در ۴ ماهگی شروع به چرخش سر در خارج از محدوده‌ی دید می‌کند؟

آیا در ۵ تا۶ ماه کودک صدای ورور قابل تکرار تولید می‌کند؟

آیا در ۷ ماهگی به‌صورت مستقیم به سمت منبع یا صدایی که خارج از دید کودک است، می‌چرخد؟

آیا در ۶ ماهگی کودک به تنهایی می‌تواند بنشیند؟

چه نوع وروری در ۶ یا ۷ ماهگی تولید می‌کند؟

ج) در ۷ تا ۹ ماه: آیا کودک به دنبال منبع صدایی که در جهت دید روبرو است بر می‌گردد؟

آیا توانایی تولید غرغر را دارد؟ آیا توانایی تولید صداهایی با زیر و بمی متفاوت را دارد؟

د) در ۹ تا ۱۳ ماهگی: آیا کودک به صدایی که از پشت سرش می‌آید، برمی‌گردد؟

آیا شروع به تقلید صدا کرده است؟ آیا کودک ma-ma-ma یا  mama می‌گوید؟ چه صداهای خاصی تولید می‌کند؟

ی) در ۱۳ تا ۲۴ ماه: آیا کودک صدای شما را وقتی در اتاق دیگر هستید می شنود؟

چه کلمات دیگری جز mama می‌گوید؟ آیا نحوه تولید صدا طبیعی است؟

اطلاعاتی که شنوایی‌شناس از این سؤالات به‌دست می‌آورد و با توجه به کیفیت گفتار و صدای کودک، می‌تواند در مورد میزان و زمان کم شنوایی قضاوت کند.

مثلاً اگر کیفیت صدای کودک، گوش‌خراش و فقط شامل واکه‌ها بود، می‌توان به کم شنوایی شدید زودهنگام مشکوک شد.

یا اگر کیفیت صدای کودک خوب بود، می‌توان به کم شنوایی شدید تأخیری مشکوک شد.

مخصوصاً اگر کودک، چندین کلمه یا حتی چندین صدا با تن هنجار تولید می‌کند، می‌توان به کم شنوایی تأخیری مشکوک شد.

علائم تاخیر گفتار در کودکان

شنوایی‌شناس و کودک

شنوایی‌شناس باید ارتباط راحت و صمیمی با خانواده کودک داشته باشد.

ارتباط با خانواده، یک اثر روانی مثبت بر کودک و احساس راحتی بیشتر ایجاد می‌کند.

بیشتر شنوایی‌شناس‌ها ترجیح می‌دهند که کودک تنها(بدون حضور خانواده) باشد که این کار توصیه نمی‌شود.

مهم‌ترین بخش در نحوه ارتباط شنوایی‌شناس با کودک شامل:

  1. به کودک گفته شود که چه کاری باید انجام دهد نه اینکه از او اجازه بگیریم.
  2. باید به پاسخ‌های کودک اطمینان داشته باشیم، چون زمانی که کودک صدا را شنید، متناسب با عملکرد ذهنی خودپاسخ می‌دهد.
  3. کودک ناشنوا را همانند انسان‌های دیگر دوست داشته باشیم.

موارد بالا می‌باشد که در ارزیابی باید حتماً مد نظر داشت.

 

 

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

*

code

مشاوره و تجویز انواع سمعک های پشت گوشی، داخل گوشی و کاملا نامرئی برای بزرگسالان و کودکان
با ما تماس بگیرید
X
وزوز گوش       
¤